雨湖融媒12月18日讯（通讯员 谢黎荔）为破解整本书阅读分享课教学难点，探索深度阅读教学新路径，凝聚区域教研智慧，12月18日，雨湖区小语名师工作室以“聚焦整本书阅读，探索新阅读”为主题的专题教研活动在九华和平科大小学圆满举行。湖南省教育学会小学语文教学专业委员会理事长、人民教育出版社课程培训专家吴亚西，湘潭市教研员王凤炎，雨湖区教研员曹斌等省市区三级专家到会指导，工作室全体成员及雨湖区三、五年级语文教师齐聚一堂，共赴这场深耕教学的教研盛宴。
董青梅老师带来《安徒生童话》分享交流课。课堂上，学生们化身“故事分享官”，畅聊阅读感悟、分享独特发现，在思维的碰撞中重温童话的温暖与深刻，充分展现了以学生为主体的教学理念。随后，徐晓倩老师执教《中国民间故事》分享交流课，通过引导学生梳理情节脉络、品味人物形象、提炼精神内核，让民间故事中蕴含的传统文化基因在课堂中得以传承，尽显经典文本的教学魅力。两堂展示课精准把握整本书阅读特性，为参会教师提供了可借鉴、可迁移的教学范例。
专家引领环节，干货满满、启迪深远。湖南省教育科学研究院吴亚西带来《整本书阅读的教学实践》专题分享，从教学理念、实践路径、评价方式等多维度展开阐述，既有理论高度，又有实践深度，为区域整本书阅读教学的系统化推进提供了专业指导。
“这场教研活动既有精彩的课例示范，又有专家的精准点拨，为我们厘清了整本书阅读教学的思路。”参会教师纷纷表示，将把此次研讨所得转化为教学实践，把专家指导的策略融入日常课堂，让整本书阅读真正落地生根。
据悉，雨湖区小语名师工作室始终以提升区域语文教学质量为核心，搭建教研交流平台，凝聚团队智慧。此次活动的开展，不仅助力教师突破整本书阅读教学瓶颈，更夯实了雨湖区阅读教育特色。未来，工作室将持续深耕教学实践，探索更多优质教学路径，赋能教师专业成长，让深度阅读照亮学生成长之路，为区域语文教育高质量发展注入不竭动力。
责编：陈娟
来源：雨湖区教育局
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